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Blog de Cooperantes con recursos técnicos para proyectos de Cooperación y Ayuda Humanitaria
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La cooperación Norte - Sur

Adrián Kurzen | 30 Julio 2009

Estimadas compañeras y  estimados compañeros cooperantes!

Acabo de terminar mi trabajo final del Máster en Cooperación Internacional y Ayuda Humanitaria de Kalu y lo comparto con mucho gusto con ustedes. Es una reflexión personal de mi vista como cooperante en un país del sur respecto a la cooperación Norte-Sur y la problemática de la “participación teórica”.

pdf20090714_publ_CIAH08_Adrian_Kurzen_Trabajo_Final_esp

Me parece importante de no olvidar que es mi opinión personal, muy posiblemente no estás de acuerdo con todos los puntos - pero eso no importa. Lo que vale es, que hay discusión, que da impulsos para pensar en el uno o el otro tema, porque sólo por medio de la observación crítica crecen nuevas ideas. Ideas que necesitamos en la lucha contra la desigualdad en el mundo.

Abrazos desde Nicaragua
Adrián Chelepelón

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CIAH, Cooperación Norte-Sur, Kalu, Participación

El Máster ¡es valor agregado durante la misión!

Adrián Kurzen |

Para mí, el gran valor agregado del estudio fue

a) el reconocer el contenido de los módulosen mi trabajoy mi vida actual en el Sur.

b) aplicar una gran parte de las herramientas directamente en el trabajo.

c) entender las diferencias y los vínculos entre la cooperación internacional y la ayuda humanitaria.

d) aprovechar de la gran cantidad de materiales y experiencias que ya existen.

El estudio me ha dado más seguridad y me sirvió como marca de referencia en mi rol como cooperante en la misión internacional. No en último término puedo atribuir un estudio profundo y amplio a mi estancia en Nicaragua, lo que da valor a mi currículo.

Por eso puedo recomendar el Máster sinceramente a todas y todos las/los cooperantes con misiones en la cooperación internacional.

Por las mismas razones tengo personalmente mis dudas, si el Máster sirve como formación preparativa para estudiantes e interesados en la temática, que todavía no tienen práctica. Sería un estudio muy teórico y supuestamente difícil de poner la gran cantidad de materiales y conocimientos en la relación adecuada a las condiciones reales.

Abrazos
Adrián

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Apátridas : ¿de que tipos de recursos disponen las personas apátridas?

Aurelie Le guillou y María Encarnación Lozano Fernández | 29 Julio 2009

“Apátridas”: ¿De qué tipos de recursos disponen las personas apátridas? ¿Qué ejemplos hay de personas que se han unido para defender colectivamente su derecho a la ciudadanía?

En la actualidad, según los datos estadísticos del ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados) 5,8 millones de personas están sin nacionalidad en el mundo, aunque se estima que puedan ser en realidad cerca de 15 millones de personas, la población de un país de tamaño mediano. La gran discrepancia entre estas cifras, reside en la dificultad de proporcionar estadísticas definitivas sobre el número de apátridas en todos los países del mundo, por la propia situación en la que se encuentran.

Un apátrida es aquel que no es reconocido como nacional por ningún Estado y que carece por ello de nacionalidad. Tal y como define la Convención sobre el Estatuto de los Apátridas de las Naciones Unidas de Nueva York de 28 de septiembre de 1954, apátrida es cualquier persona a la que ningún Estado considera destinatario de la aplicación de su legislación.

Es conveniente diferenciarlo de los siguientes conceptos con los que a veces se confunde o aparece aparejado:

  • refugiados (aquellas personas que se encuentren fuera de su país de origen o residencia habitual, y que tienen fundados temores de ser perseguidas por motivos de raza, religión, nacionalidad, pertenencia a determinado grupo social u opiniones políticas, como tales tienen derecho al asilo);

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Apatridas, Articulo, Derechos Humanos, General, Refugiados/Desplazados
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Como crear un TEBEO para una campaña de sensibilización

Souraya Ahamada | 22 Julio 2009

Hay muchas maneras de hacer una campaña de sensibilización y muchas organizaciones/instituciones usan a menudo un material que respalda las ideas que quieren transmitir a la gente. Hay todo tipo de materiales (CD, libros, manuales, etc….) y muchas maneras de crearlos dependiendo del presupuesto de cada uno.

En 2008, decidí empezar un nuevo proyecto en nombre de RESPECT Refugiados tratando de los refugiados y sus problemas. Consistía en crear un tebeo tratando de distintos problemas a los cuales se enfrentan los refugiados. Quería hacer un tebeo porque como lo sabeís, los tebeos han tenido durante varios años y todavía tienen un poder de atracción elevado sobre niños y adolescentes.

TBO en español

TBO en inglés

Muchos adultos han reconocido que los tebeos aún les suscitan los mismos intereses que cuando eran pequeños. Por ello constituyen una excelente y divertida manera de llevar a cabo una campaña de sensibilización.

Hay distinctas maneras de crear un tebeo pero hoy quiero enseñaros mi manera.

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Calidad, Derechos Humanos, Formación, General, Manual, Presentación, Refugiados/Desplazados, sensibilizacion
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